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全国人大科教委员会副主任委员、中国国际经济交流中心副理事长徐荣凯今日参加全球智库峰会时说，教育是绿色发展的基础，要从教育出发，提高人的认知水平和行为水平，最后实现绿色发展的目标。
以下是演讲全文实录：
徐荣凯：在上半时的几位先生的精彩演讲，虽然讲的是不同的内容，但是都提到了同一个问题，这就是全球资源、环境压力进一步加大。我们面对能源安全、环境保护和应对气候变化的共同问题，我们今后要寻求的是与环境友好的可持续发展，也就是绿色发展。要通过绿色能源来实现绿色发展，要解决上面所提的这些问题，实现我们的目标靠什么？要靠人。因为人是社会的主体，这是人的行为造成了上面那些问题。也要靠人的行为来解决这些问题，实现我们共同的目标。
今天我要讲的题目是《绿色发展和绿色教育》。既然作为社会主体的人是如此重要，因而提高人的素质是关键所在，教育是绿色发展的基础，这样就形成了一个链条，就是从教育出发，来提高人的认知水平和行为水平，最后实现绿色发展的目标。我把这种教育称为绿色教育。
中国经济快速发展，为世界的进步做出了重大的贡献。但是中国在发展的同时，也成了资源消耗大国和污染物排放大国，因此，在中国开展节约资源、实现绿色能源、建设环境友好型社会更为迫切。因此，中国共产党和中国政府提出了科学发展观，要在中国实施科学发展。什么是绿色能源？我认为有两个内容：
一是对传统能源进行改造，使它清洁使用，同时研究新能源，大规模推广清洁能源，由能源资源型向能源科技型转换。
二是节能，制造商在生产产品的时候要节能减排，消费者在使用商品的时候要节约、少丢弃。因为任何物品都要消耗能量。节约使用就是在节能，所以我们的绿色教育就应该围绕这些内容来进行。
那么怎么进行教育呢？首先从孩子做起，从最小的事情做起。比如说出门关灯；洗手擦肥皂的时候关水，当要冲水的时候再把水龙头打开；写字画画纸写满了翻过再写；带孩子到户外活动，要爱护花木、动物等等，让孩子从小有很好的行为习惯。虽然是点点滴滴的，但却是很好的行为养成。我对我的小孙女就是这样做的，我发觉做和不做大不一样。当然我也发觉在我出差比较长的时间再回家的时候，小孙女的好习惯又有点儿改变，所以看来要形成一个好的习惯还很艰难，同时也需要有耐心。
到了小学和中学，要让孩子们知道，我们生活的大地只是浩瀚宇宙当中一个小小的村庄，要爱护我们的家园，资源是有限的，用完就没有了，而且在用的过程当中，又要产生污染。只有知道了为什么要这样做，才会把爱护环境、保护资源、减少污染从日常的习惯变成自觉的行为，并且带动全社会的文明。
美丽的家园要靠大家来维护。大学的学生毕业以后到社会工作，成为研究人员、技术专家、行政管理人员，有的还会成为各个层次的领导者。总之，成为各行各业的精英。他们在制订标准、进行技术创新，以及制订政策上，担负十分重要的角色。因此，在大学学习期间，要让他们受到环境资源的教育，树立节约资源、节约能源的观念，今后他们才能按绿色发展的要求，从事自己的工作。
我学的是发电设备制造专业，曾经从事过汽轮机的设计和制造，参加过电站规划和建设，应该说和能源关系很密切。搞专业的技术人员总是追求设备效率的最大化，这无疑是对的，但却很容易忽视社会环境的影响，我们要用新的理念追求系统的最优，而不是局部的最优。我刚才说的教孩子洗手、擦肥皂、关水的事，我试过几个地方，凡是热水、冷水及手柄分开的洗手池，特别是要旋转几个圈的水龙头，我们都不愿意关水，因为很麻烦，更不要说小孩了，这就提示我们技术人员要从节约用水、方便用水出发去设计，这一类的事情太多了。理念不一样[FS:PAGE]，设计出来的产品就不一样，效果就不一样。在大学学习就应该知道这一点。
除了对学生的教育，还要对全民展开教育。要在全社会树立绿色、文明的风气，没有全民的共同行动，就不会有绿色的发展。今天举行的能源论坛，以及其它的论坛的言论，通过媒体的传播，这也是一种全民教育。相对于各位演讲者讲的很专业的大的战略问题，我讲的都是一些具体的看来很小的事，其实教育是一件很大的事，也是具有战略性的。
围绕绿色发展进行教育，会有很多话题要讲。在这里就不占用大家过多的时间了，因为节约时间也是一种节能，让我们都做教育者，也做受教育者，共同来推动绿色的教育，促进绿色的发展，谢谢！
( 责任编辑：管理员 ) |
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