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党的二十大报告指出，实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。为助力积极稳妥推进碳达峰碳中和，省教育厅印发《河北省绿色低碳发展国民教育体系建设工作方案》，聚焦绿色低碳发展融入国民教育体系各个层次的切入点和关键环节，采取有针对性的举措，构建特色鲜明、上下衔接、内容丰富的绿色低碳发展国民教育体系，引导青少年牢固树立绿色低碳发展理念。
方案提出，将绿色低碳要求融入国民教育各学段课程教材，系统规划、科学设计教学内容，改进教育方式，鼓励有条件学校研发校本课程和教材；加强教师绿色低碳发展教育培训，推动教师队伍率先树立绿色低碳理念，提升传播绿色低碳知识能力；把党中央关于碳达峰碳中和的决策部署纳入高等学校思政工作体系，推动绿色低碳发展理念进思政、进课堂、进头脑；紧紧围绕国家和我省碳达峰碳中和工作需要，积极引导和支持有条件的高校设置储能、氢能等绿色低碳及相关专业，鼓励高校开设碳达峰碳中和导论课程，支持具备条件的研究生培养单位增设碳资产管理、碳达峰碳中和等博士硕士学位授权点，建设一批绿色低碳领域现代产业学院；将践行绿色低碳作为教育活动重要内容，鼓励学校结合办学特色，围绕雄安新区生态文明建设、白洋淀生态环境保护等主题，因地制宜创新绿色低碳教育活动形式，积极打造具有河北特色的教育活动品牌。
以绿色低碳发展引领提升教育服务贡献力。聚焦我省实现碳达峰碳中和技术需求，引导高校加强与企业、科研院所等创新体开展联合攻关，加快能源清洁高效开发利用和绿色低碳转型关键共性技术新突破，促进科技成果转移转化。围绕打造碳达峰碳中和战略科技河北力量，整合高校各相关学科优势力量，建设多层级绿色低碳领域高水平创新平台，着力培养绿色低碳领域青年拔尖人才和高水平创新人才团队。鼓励广大科研人员围绕碳达峰碳中和前沿理论与政策开展研究工作，优先支持碳达峰碳中和课题研究立项，努力为河北碳达峰碳中和工作提供政策咨询与服务。
此外，方案还要求将绿色低碳发展融入校园建设，构建和完善涵盖节约用电、用水、用气以及倡导绿色出行等全方
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